秒识单词: 同步的视觉感知

佳琪

孩子掌握所有字母后，就形成了可靠的音节与字母对应能力。一旦能用字母组合成较长的单词,他们就可以开始学习快速识别单词。这种快速识别复杂视觉信息的能力称为“同步视觉感知”。

例如,多数孩子第一次拼“crocodile”(鳄鱼)很艰难,但过了两行后再遇到这个词,识别速度相对要快很多。这种识别是建立在视觉细节以及字母组合轮廓的基础上,因为这个词存储在短期记忆中,孩子看起来会十分熟悉。见到相同的单词,大脑会发出信号“我见过这个词，它是‘crocodile’”。
毫无疑问,这项能力大幅提高了阅读速度。相较于第一次艰难的拼写过程,这种识别速度已接近正常的口语。很明显，同步视觉感知简化了阅读和理解。
视觉同步感知是复杂的大脑功能,它有几项重要的前提条件，包括符号识别、形状识别、方位感知以及良好的视觉工作记忆。当满足上述条件时，识别单词的速度会非常快。我们可以在0.1秒内轻松地处理多达6个字母，单词识别不仅快速准确，而且可以同时扫描出拼写细节。
换句话说，同步视觉感知功能正常的孩子很快会开始喜爱阅读，他们能轻松地捕获单词拼写的视觉细节。就像他们有一个巨大的视觉“探照灯”,可以同时看到和阅读数个单词。结果，他们可能看两眼就可以读完一行文字,而不需要追踪每一个单词。
然而,如果这项功能发育迟缓，甚至根本没有发育，就像马里奥的情况一样，阅读会非常艰难,给孩子带来巨大的压力。当然，阅读也就无法成为孩子喜欢的事情。
阅读是学习不可或缺的先决条件,无论是课文、作业还是化学公式，都必须通过阅读才能理解。如果孩子阅读耗时过长或者错误不断,就会给学习带来重重困难。
当今社会，人们的阅读量比以往大了很多，阅读方式也多种多样。我们有“数字化”的阅读设备,比如电脑、手机或手腕上的显示设备，当然还有传统的纸张阅读媒介，比如报纸或图书。阅读一本“真实”的书籍时,我们可以感受纸张的翻动,感受书在手中的重量，感受读了多少页,还有多少页等着我们阅读。
阅读不仅可以帮助查阅信息，还能带给我们很多乐趣--可以沉浸在不同的世界里数个小时，可以通过阅读释放想象，很明显会带来有意义的独特体验。利用想象体验一个世界,从一个不同的角度观察世界，比如《哈利·波特》,这应该是所有孩子都能体验的乐趣。