该不该配镜，什么适合配镜？

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孩子的眼睛可能存在近视、远视、散光，甚至弱视等多方面复杂的问题，下面我们就来聊一聊近视和散光的配镜原则：该不该配镜？什么时候配镜？眼镜应该带多久？希望能帮助到大家。
一、近视的配镜原则
8 u* Z$ f+ g! ^2 E" n7 m（一）不同年龄的配镜原则
（1）2岁及以下
0 I/ R2 t/ H) T, `" O如果是低度近视，可先保持观察；如果是高度近视，需要进行部分矫正。
$ ^5 _* q$ z; H; L' |（2）3~6岁
5 W  U! n5 T9 M0 X这是学龄前的关键阶段，重点是防治弱视。幼儿不高于150度的近视予以部分矫正。通常，单纯的中低度近视不会导致弱视。
（3）7~18岁
学龄期和青春期有学习的需求。如果近视影响到写作业、上课看黑板和听讲，裸眼视力小于0.6，即使浅度数也应予以配镜，可以配周边近视离焦镜，获得一定的防控加分。
（4）19~40岁
到了这个年龄阶段，近视度数趋于稳定，可以根据用眼需求和适应情况进行配镜，更改了配镜处方需谨慎。
（5）40岁以上
2 ~/ y9 P# ]- ]过了40岁，眼睛的屈光状态会趋于变化，应保持定期复查。
. F/ t; s, y. t' @: S% D; U（二）度数配高还是配低好？
  Z8 I6 a6 Y7 a2 p* Q! {- Q) j（1）近视患者的配镜度数可根据实际情况，在散瞳验光度数基础上稍作调整，允许比散光验瞳度数高25~50度，带有周边离焦效果的功能性眼镜建议足矫，单眼应达到1.0.
（2）假性近视不要配镜，需要找医生处理，先解决调节紧张的问题。
（3）中高度近视，如有足矫试戴不适的，可分次配镜，先配低度数的眼镜，适应后再更换眼镜，逐渐把度数升上来，保障好的矫正视力。
（三）眼镜需要一直戴吗？
（1）100度以下近视，可以只在上课等需要精细视力时戴镜，看近处、户外活动可以不戴镜。如果给孩子佩戴的是功能性框架镜，则可以室内看远处、看近处、看黑板、写作业时都戴镜，户外体育活动不方便时可以摘镜。
/ F" l0 V$ ?8 j- T（2）100~250度近视，如果有内隐斜、高AC/A等情况，可在视远时戴镜，视近时不用戴；如果有外隐斜，需要常戴镜，避免外隐斜发展。
（3）250度以上的近视，建议常戴镜。
（四）发现旧镜过矫怎么办？
（1）如果时儿童青少年，处于近视发展阶段，要避免过矫；如果经历有效的近视防控，度数较前明显降低，超过50度，则可以换镜。
（2）若是成人过矫不超过75度，并且没有任何疲劳症状，那么可以暂不换镜或按旧镜度数配镜；过矫100度及以上，或没有疲劳症状者，应根据实际情况，一次或分次降到验光度数。
（五）应该多久换一次眼镜？
（1）考虑度数变化，如果加深或者回退超过50度，可以换镜。
3 d$ T# s" H6 t2 z1 Q& v（2）考虑瞳距变化，如果经历有效的近视防控措施，孩子始终没增加度数，那么可以在1~1.5年换一次眼镜，因为孩子瞳距每年会增加1~2mm，偏差超过2mm会引发棱镜效应，产生不利影响。瞳距的测量应以瞳距仪为准，电脑验光单上的瞳距（PD）准确度欠佳，不能用于指导配镜。
  o- s0 ^1 a: b# D8 L" O（3）考虑镜片磨损，如果是采用PC材质的镜片，表面会比较容易磨损，磨损严重的可以换镜。
$ {7 i4 S& V5 t二、散光的配镜原则
（一）不同年龄的配镜原则
. R6 ?9 W; X- i# D4 z) y（1）3岁及一下
不高于200度的散光可暂不配镜；散光度数超过200度时，应部分矫正，改善弱视。
（2）4~10岁
散光度数不超过100度，视力在正常范围内，可暂不配镜；如果视力低于正常值，已经需要配镜了，也要尽量予以足矫。散光度数大于100度的，如果视力低，应配镜，防止弱视发生。
散光配镜的原则是：中低度散光，配镜时应倾向足矫；高度散光，一次足矫可能不适应，可分次矫正，先戴低度数的散光镜，适应后再换足矫度数，初次配镜度数不应少于柱镜度（散光度数）的2/3。
3 r; U0 z* \# A（3）10~40岁
散光不超过100度，没有模糊和疲劳症状的，可不配镜；如有视力低下症状，需要配镜的，应尽量予以足矫。
（4）40岁以下
这个年龄段，随着晶状体和角膜的变化，散光可能经常会发生变化，应充分考虑患者的适应情况，适当欠矫，定期复查。
（二）散光应该如何戴镜？
（1）10岁以下儿童散光，视力差，为防治弱视，应常戴镜。
* w+ l, @/ X' l0 ~（2）10岁以上有高于150度的散光，应常戴镜。
, z6 O- f2 B! ^$ q2 _' G  }; x（3）有视疲劳的散光儿童，应经常戴镜。
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